Zkoušky, hodnocení a zpětná vazba
Všechny služby jsou pro zaměstnance VŠCHT zdarma.
Všechny služby jsou pro zaměstnance VŠCHT zdarma.
Co dělat, když se student rozbrečí, mlčí nebo vyvíjí nátlak?
Podobné situace bývají pro vyučující náročné, ale je možné se na ně připravit.
Pomáhá vědět, jak reagovat klidně, bezpečně a profesionálně - co říct, jak zachovat hranice své role a jak nereagovat impulzivně pod tlakem emocí.
➡️ Přečtěte si praktického průvodce pro vyučující (10 min čtení)
Ústní zkouška odhalí, zda student látce skutečně rozumí – ale výsledek závisí na způsobu, jakým jsou otázky kladeny. Tento průvodce shrnuje, jak zkoušku strukturovat, jak se ptát a kde pomůže Copilot.
Jednou z možností, jak zvýšit spravedlnost při hodnocení písemných testů – zejména pokud na předmětu opravuje více vyučujících – je práce s marking schemes: jasně definovanými kritérii a bodováním, které minimalizují rozdíly mezi hodnotiteli.
Tento přístup představil prof. Pavel Kočovský (Přírodovědecká fakulta UK), oceněný Studentským Velemlokem, na setkání Klubu pedagogů VŠCHT 28. 11. 2025.
▶️ Podívejte se na přednášku o marking schemes (31 min)
Ve své přednášce ukázal:
Téma je obzvlášť důležité pro garanty předmětů a týmy s více zkoušejícími.
Ústní zkoušky umožňují ověřit nejen znalosti, ale i schopnost argumentovat, vysvětlovat a přemýšlet v souvislostech. Zároveň ale nesou rizika — zejména subjektivitu hodnocení, rozdílnou obtížnost otázek nebo vliv nervozity studenta. Jak tedy zajistit, aby ústní zkoušení bylo co nejvíce spravedlivé a transparentní?
Těmto otázkám se věnovala Karolina Duschinská (Ústav učitelství chemie a humanitních věd) ve své přednášce na setkání Klubu pedagogů VŠCHT 28. 11. 2025. Opřela se o aktuální výzkumy i praktické příklady z vysokoškolské výuky.
▶️ Podívejte se na přednášku o spravedlivém ústním zkoušení (18 min)
Ve svém příspěvku ukázala:
Přednáška nabízí praktické tipy i checklist, který pomáhá udržet spravedlivý a profesionální průběh zkoušky.
➡️ Přečtěte si kapitolu v elektronickém Průvodci efektivní výukou na vysoké škole věnovanou testování a zkoušení(vydala Univerzita Karlova, Pedagogická fakulta)
Kapitola "Jak se připravit na testování a zkoušení studujících?" nabízí konkrétní návod, jak zkoušet efektivněji. Ukáže vám, proč průběžná zpětná vazba během semestru rozhoduje o tom, kolik studentů u závěrečné zkoušky uspěje, jak psát testové otázky, které skutečně prověří porozumění a aplikaci znalostí (a ne jen biflování), a jak pomocí klasifikační tabulky snížit subjektivitu u ústních zkoušek. Psaná prakticky, s tipy, které lze použít hned příští semestr.
Kliknutím na odkaz se dostanete do e-learningového prostředí (Moodle), kde najdete přehledné návody a instrukce k používání Studijního informačního systému (SIS). Tato sekce slouží jako centrální místo pro podporu práce se systémem a zpřístupňuje všechny důležité informace na jednom místě.
Obsah této sekce je průběžně doplňován a aktualizován, aby reflektoval aktuální podobu systému. Doporučujeme ji proto pravidelně sledovat a využívat nové materiály, které vám mohou práci se SIS výrazně usnadnit.
Potřebujete probrat zkoušení studentů, jejich hodnocení nebo zpětnou vazbu pro studenty?
Využijte bezplatnou individuální konzultaci se specialistkou na pedagogiku Radkou High.
PhDr. Radka High, Ph.D. se dlouhodobě věnuje podpoře a rozvoji vysokoškolských vyučujících
➡️ Domluvte si konzultaci e-mailem: Radka.High@vscht.cz
Setkání mohou být:
podle vašich potřeb a témat, která chcete probrat.
Konzultace nejsou náhradou za terapeutické sezení a nejsou vhodné pro řešení osobních témat nesouvisejících s výukou či působením na VŠCHT. Pro tuto potřebu můžete využít konzultace naší psycholožky Jany Houserové.
➡️ Zjistěte víc o psychologické podpoře pro zaměstnance VŠCHT