Kolegiální návštěvy = zpětná vazba na vaši výuku

Kolegiální návštěvy nejsou kontrola, hodnocení kvality výuky, audit ani hospitace v tradičním slova smyslu. Je to příležitosti k učení, strukturovaný dialog o výuce, způsob, jak vidět výuku jinýma očima, a podpora učitelské reflexe a profesního růstu.

 

Základní princip: Jsme kolegové, ne hodnotitelé.

Kolegiální podpora je určena začínajícím vyučujícím i zkušeným pedagogům, kteří chtějí získat nový pohled na svou výuku. Nabízí možnost získat zpětnou vazbu od kolegyň a kolegů, kteří prošli speciálním výcvikem kolegiálních návštěv a dokážou nabídnout respektující, konstruktivní pohled zvenčí.

Jak si domluvit kolegiální návštěvu

  1. Vyberte si proškolenou kolegyni nebo kolegu podle informací v medailonku níže 
  2. Kontaktujte vybraného člověka po vlastní ose a domluvte si návštěvu společně
 
 
 
▶ Video

Proč a jak fungují kolegiální návštěvy (9 min)

▶ Video

V jaké situaci si pozvat kolegu (7 min)

▶ Video

Zkušenosti z kolegiálních návštěv (7 min) 

 

 

Medailonky

 
Michaela Marková

Michaela Marková

Na VŠCHT vyučuji přes 20 let, a to jak laboratoře (Laboratoř biochemie), semináře pro malé skupiny studentů (Biochemie - cvičení), tak i velké přednášky (Biologie I a Biofyzikální chemie).

„Můj vztah ke kolegiálním návštěvám - z mého pohledu to je možnost pro inspiraci a seberozvoj pro navštíveného i pro návštěvníka a jsem ráda, že i na VŠCHT je konečně podpora pro pedagogy, kteří cítí, že nejen náplň, ale i její podání, je ve výuce důležité.“

Domluvit návštěvu
Klára Anna Mocová

Klára Anna Mocová

Působím jako garantka a vyučující předmětů v oblasti ekologie a ekotoxikologie, kde vedu přednášky i praktickou laboratorní výuku v českém i anglickém jazyce. 

„Osobní zkušenost mi potvrdila, že kolegiální návštěva není hodnocením, ale bezpečným prostorem pro sdílení a oboustranně obohacující inspiraci.“

Domluvit návštěvu
Darina Dvořáková

Darina Dvořáková

Jsem docentkou na Ústavu analýzy potravin a výživy a garantuji předmět zaměřený na analýzu biologicky aktivních látek, který se postupně vyvíjí tak, aby odrážel aktuální trendy i praktické výzvy v analytice.

„S výukou jsem začínala už během doktorského studia – tehdy pro mě bylo nejtěžší překonat nervozitu a najít správnou cestu ke studentům. Zpětnou vazbu bych tehdy velmi ocenila, a i dnes věřím, že kolegiální návštěva může být inspirativní a pomoci mi posunout výuku zase o kus dál.“

Domluvit návštěvu
Jana Jirešová

Jana Jirešová

Vyučuji Fyziku I/A, B a Laboratoř fyziky již skoro třicet let

„Ze své zkušenosti vidím, že kolegiální návštěvy mohou pomoci jak začínajícímu, tak i zkušenému pedagogovi, i po mnoha letech výuky mi dokážou (jako pozorovanému i jako pozorujícímu) přinést nové nápady a inspirace.“

 

 

Domluvit návštěvu
Eliška Vyskočilová

Eliška Vyskočilová

Jsem zaměstnanec Ústavu organické technologie na FCHT. Vyučuji případně i garantuji předměty pro velké množství posluchačů (Ekologie a ekoloxikologie I) i pro střední až malé skupiny (Organická technologie, Chemické speciality) v češtině i angličtině. Vedu závěrečné i projektové práce studentů oborů Syntéza a výroba léčiv a Chemické technologie.

"Kolegiální návštěvy přispívají k budování komunity pedagogů. Pozitivní zpětná vazba potěší a tipy pro zlepšení výuky jsou cenným přínosem."

Domluvit návštěvu
Eva Benešová

Eva Benešová

Jsem zaměstnancem Ústavu biochemie a mikrobiologie a vyučuji předměty Bioléčiva, Nové trendy klinického výzkumu a vývoje léčiv, cvičení a laboratoře z biochemie a zároveň aktuálně pracuji na přípravě nových předmětů Biochemie II a Seminář biochemie prokaryot a eukaryot.

„Kolegiální návštěvy vnímám jako příležitost, jak zúročit své pedagogické zkušenosti, podpořit začínající pedagogy a jejich studenty a zároveň jak načerpat novou energii a inspiraci pro vlastní výuku.“

Domluvit návštěvu
Jaroslav Aubrecht

Jaroslav Aubrecht

Jsem akademický pracovník na Ústavu udržitelných paliv a zelené chemie, FTOP. Vyučuji předměty Principy zelené chemie, Zelená chemie a Biorafinérie.

"Na kolegiálních návštěvách vytvářím prostor pro konstruktivní diskuzi o výuce. Mně osobně kolegiální návštěva pomohla najít způsob, jak zaktivizovat studenty."

 

Domluvit návštěvu
Olga Maťátková

Olga Maťátková

Docentka na Ústavu biotechnologie, FPBT, výuka předmětů: bakalářské studium: Biotechnologie I; magisterské studium: Aplikovaná biologie, Biotechnologie v životním prostředí, Biotechnologické aplikace mikroorganismů.

„Kolegiální návštěvy mi pomohly získat nadhled nad vlastní výukou a otevřít se konstruktivní zpětné vazbě.“

Domluvit návštěvu
Eva Jablonská

Eva Jablonská

Působím na Ústavu biochemie a mikrobiologie, kde se podílím na výuce cvičení z biochemie, laboratoře analýzy biologických materiálů, laboratoře biochemie, laboratoře biochemických metod a genového inženýrství a předmětu živočišné buněčné kultury a jejich využití. Také pořádám laboratorní praktika pro středoškoláky.

„I když je pro mne byla kolegiální návštěva vystoupením z komfortní zóny, pozitiva jasně převažují. Kolegyně se zaměřila na reakce publika a byla skvěle schopná identifikovat problémová místa.  Následný klíčový rozhovor byl veden v příjemné atmosféře a kolegyně měla spoustu konstruktivních připomínek, kterým jsem byla otevřená a dodalo mi to elán ke zlepšování “

Domluvit návštěvu

Hedvika Matesová

Působím na Ústavu jazyků VŠCHT Praha, kde vyučuji celoškolsky povinný předmět Odborný anglický jazyk A. Dále garantuji celoškolsky povinný předmět Odborný anglický jazyk B a předměty Prezentační dovednosti v angličtině I a II, které zároveň vyučuji. Tyto předměty se zaměřují na rozvoj odborné jazykové kompetence studentů, na schopnost efektivně komunikovat v akademickém i profesním prostředí a na rozvoj prezentačních dovedností v angličtině. Vedle výuky se věnuji také prezentačnímu koučinku, v jehož rámci individuálně podporuji akademické pracovníky a doktorandy při přípravě odborných prezentací, konferenčních vystoupení i výuky v angličtině.

"Díky kolegiální návštěvě jsem získala novou inspiraci pro svoji výuku (když jsem byla v pozici pozorujícího) a zpětnou vazbu k organizaci hodiny i k zapojení studentů (když jsem byla v pozici pozorovaného). Pomohlo mi to uvědomit si své silné stránky a zároveň identifikovat oblasti, které mohu dále zlepšovat. Byla to pro mě cenná a zároveň příjemná zkušenost."

Domluvit návštěvu