Kolegiální návštěvy = zpětná vazba na vaši výuku

Kolegiální návštěvy nejsou kontrola, hodnocení kvality výuky, audit ani hospitace v tradičním slova smyslu. Je to příležitosti k učení, strukturovaný dialog o výuce, způsob, jak vidět výuku jinýma očima, a podpora učitelské reflexe a profesního růstu.

 

Základní princip: Jsme kolegové, ne hodnotitelé.

Kolegiální podpora je určena začínajícím vyučujícím i zkušeným pedagogům, kteří chtějí získat nový pohled na svou výuku. Nabízí možnost získat zpětnou vazbu od kolegyň a kolegů, kteří prošli speciálním výcvikem kolegiálních návštěv a dokážou nabídnout respektující, konstruktivní pohled zvenčí.

Jak si domluvit kolegiální návštěvu

  1. Vyberte si proškolenou kolegyni nebo kolegu podle informací v medailonku níže 
  2. Kontaktujte vybraného člověka po vlastní ose a domluvte si návštěvu společně
 
 
 
▶ Video

Proč a jak fungují kolegiální návštěvy (9 min)

▶ Video

V jaké situaci si pozvat kolegu (7 min)

▶ Video

Zkušenosti z kolegiálních návštěv (7 min) 

 

 

Medailonky

 
Michaela Marková

Michaela Marková

Na VŠCHT vyučuji přes 20 let, a to jak laboratoře (Laboratoř biochemie), semináře pro malé skupiny studentů (Biochemie - cvičení), tak i velké přednášky (Biologie I a Biofyzikální chemie).

„Můj vztah ke kolegiálním návštěvám - z mého pohledu to je možnost pro inspiraci a seberozvoj pro navštíveného i pro návštěvníka a jsem ráda, že i na VŠCHT je konečně podpora pro pedagogy, kteří cítí, že nejen náplň, ale i její podání, je ve výuce důležité.“

Domluvit návštěvu
Klára Anna Mocová

Klára Anna Mocová

Působím jako garantka a vyučující předmětů v oblasti ekologie a ekotoxikologie, kde vedu přednášky i praktickou laboratorní výuku v českém i anglickém jazyce. 

„Osobní zkušenost mi potvrdila, že kolegiální návštěva není hodnocením, ale bezpečným prostorem pro sdílení a oboustranně obohacující inspiraci.“

Domluvit návštěvu
Darina Dvořáková

Darina Dvořáková

Jsem docentkou na Ústavu analýzy potravin a výživy a garantuji předmět zaměřený na analýzu biologicky aktivních látek, který se postupně vyvíjí tak, aby odrážel aktuální trendy i praktické výzvy v analytice.

„S výukou jsem začínala už během doktorského studia – tehdy pro mě bylo nejtěžší překonat nervozitu a najít správnou cestu ke studentům. Zpětnou vazbu bych tehdy velmi ocenila, a i dnes věřím, že kolegiální návštěva může být inspirativní a pomoci mi posunout výuku zase o kus dál.“

Domluvit návštěvu
Jana Jirešová

Jana Jirešová

Vyučuji Fyziku I/A, B a Laboratoř fyziky již skoro třicet let

„Ze své zkušenosti vidím, že kolegiální návštěvy mohou pomoci jak začínajícímu, tak i zkušenému pedagogovi, i po mnoha letech výuky mi dokážou (jako pozorovanému i jako pozorujícímu) přinést nové nápady a inspirace.“

 

 

Domluvit návštěvu
Eliška Vyskočilová

Eliška Vyskočilová

Jsem zaměstnanec Ústavu organické technologie na FCHT. Vyučuji případně i garantuji předměty pro velké množství posluchačů (Ekologie a ekoloxikologie I) i pro střední až malé skupiny (Organická technologie, Chemické speciality) v češtině i angličtině. Vedu závěrečné i projektové práce studentů oborů Syntéza a výroba léčiv a Chemické technologie.

"Kolegiální návštěvy přispívají k budování komunity pedagogů. Pozitivní zpětná vazba potěší a tipy pro zlepšení výuky jsou cenným přínosem."

Domluvit návštěvu
Eva Benešová

Eva Benešová

Jsem zaměstnancem Ústavu biochemie a mikrobiologie a vyučuji předměty Bioléčiva, Nové trendy klinického výzkumu a vývoje léčiv, cvičení a laboratoře z biochemie a zároveň aktuálně pracuji na přípravě nových předmětů Biochemie II a Seminář biochemie prokaryot a eukaryot.

„Kolegiální návštěvy vnímám jako příležitost, jak zúročit své pedagogické zkušenosti, podpořit začínající pedagogy a jejich studenty a zároveň jak načerpat novou energii a inspiraci pro vlastní výuku.“

Domluvit návštěvu
Jaroslav Aubrecht

Jaroslav Aubrecht

Jsem akademický pracovník na Ústavu udržitelných paliv a zelené chemie, FTOP. Vyučuji předměty Principy zelené chemie, Zelená chemie a Biorafinérie.

"Na kolegiálních návštěvách vytvářím prostor pro konstruktivní diskuzi o výuce. Mně osobně kolegiální návštěva pomohla najít způsob, jak zaktivizovat studenty."

 

Domluvit návštěvu
Olga Maťátková

Olga Maťátková

Docentka na Ústavu biotechnologie, FPBT, výuka předmětů: bakalářské studium: Biotechnologie I; magisterské studium: Aplikovaná biologie, Biotechnologie v životním prostředí, Biotechnologické aplikace mikroorganismů.

„Kolegiální návštěvy mi pomohly získat nadhled nad vlastní výukou a otevřít se konstruktivní zpětné vazbě.“

Domluvit návštěvu
Eva Jablonská

Eva Jablonská

Působím na Ústavu biochemie a mikrobiologie, kde se podílím na výuce cvičení z biochemie, laboratoře analýzy biologických materiálů, laboratoře biochemie, laboratoře biochemických metod a genového inženýrství a předmětu živočišné buněčné kultury a jejich využití. Také pořádám laboratorní praktika pro středoškoláky.

I když je pro mne byla kolegiální návštěva vystoupením z komfortní zóny, pozitiva jasně převažují. Kolegyně se zaměřila na reakce publika a byla skvěle schopná identifikovat problémová místa.  Následný klíčový rozhovor byl veden v příjemné atmosféře a kolegyně měla spoustu konstruktivních připomínek, kterým jsem byla otevřená a dodalo mi to elán ke zlepšování 

Domluvit návštěvu

Hedvika Matesová

Působím na Ústavu jazyků VŠCHT Praha, kde vyučuji celoškolsky povinný předmět Odborný anglický jazyk A. Dále garantuji celoškolsky povinný předmět Odborný anglický jazyk B a předměty Prezentační dovednosti v angličtině I a II, které zároveň vyučuji. Tyto předměty se zaměřují na rozvoj odborné jazykové kompetence studentů, na schopnost efektivně komunikovat v akademickém i profesním prostředí a na rozvoj prezentačních dovedností v angličtině. Vedle výuky se věnuji také prezentačnímu koučinku, v jehož rámci individuálně podporuji akademické pracovníky a doktorandy při přípravě odborných prezentací, konferenčních vystoupení i výuky v angličtině.

"Díky kolegiální návštěvě jsem získala novou inspiraci pro svoji výuku (když jsem byla v pozici pozorujícího) a zpětnou vazbu k organizaci hodiny i k zapojení studentů (když jsem byla v pozici pozorovaného). Pomohlo mi to uvědomit si své silné stránky a zároveň identifikovat oblasti, které mohu dále zlepšovat. Byla to pro mě cenná a zároveň příjemná zkušenost."

Domluvit návštěvu