Kvalitní komunikace je základem vztahu mezi vyučujícím a studujícími. Ovlivňuje, jak se obě strany ve výuce cítí, jak si rozumějí v očekáváních a jak efektivně spolupracují na učení. Dobře nastavená komunikace vytváří sociálně bezpečné prostředí, ve kterém mohou studující sdílet otázky a nejistoty, a ve kterém i vyučující mohou pracovat s menším stresem, srozumitelněji předávat obsah a mít větší prostor pro odbornou práci.
Když je komunikace jasná, předvídatelná a respektující, prospívá oběma stranám: studujícím usnadňuje orientaci a učení, vyučujícím snižuje zátěž, předchází nedorozuměním a umožňuje soustředit se na to podstatné.
Jaké téma vás zajímá?
Jaké jsou studentky a studenti narození po roce 1997? Richard Nevšímal z Poradenského a kariérního centra PKC si připravil přednášku o generaci Z na setkání Klubu pedagogů.
Přednášku pro Pedagogickou minikonferenci (září 2025) si na toto téma připravil Šimon Stiburek.
Přednášku na toto téma si pro Pedagogickou minikonferenci (září 2025) připravila Olga Ryparová. Olga Ryparová pomáhá středoškolákům s doučováním chemie a přípravou na přijímací zkoušky na vysokou školu. Mimo jiné tvoří výuková videa na YouTube kanále Olinium.
Co v přednášce zaznělo
Kdo jsou studenti, kteří navštěvují kurzy chemie Olgy Ryparové?
Které oblasti chemie dělají studentům největší problémy?
Které problémy studenti identifikují, když nastoupí na VŠ?
Jak podpořit motivaci studujících?
▶️ Podívejte se na záznam přednášky Olgy Ryparové (37 min)
Přechod ze střední na vysokou školu řešila na Pedagogické minikonferenci také Michaela Šmídová z Centra pro studium vysokého školství, které realizovalo výzkumný projekt SNOP. Přednáška zahrnuje vybraná a okomentovaná doporučení z tohoto projektu.
▶️ Podívejte se na záznam přednášky Michaely Šmídové (35 min)
Dobré vztahy mezi vyučujícími a studujícími nejsou samozřejmost. Často vyžadují jasnou komunikaci, respekt a včasné řešení problémů. Pokud se objeví konflikt, napjatá situace nebo nejistota, je důležité vědět, na koho se obrátit a jaký postup zvolit.
Můžete využít individuální konzultaci s ombudsmankou VŠCHT a probrat vše důvěrně:
- jak konkrétní situaci citlivě řešit,
- jak o ní mluvit se zúčastněnými,
- nebo na koho se v daném případě obrátit.
Ombudsmanka VŠCHT
ThDr. Klára Muzikářová, Ph.D.
klara.muzikarova@vscht.cz
nebo využijte anonymní a zabezpečený chat Safe Talk
Více informací a kompletní přehled doporučení, postupů a možností podpory, které vám mohou pomoci zvládnout situaci citlivě, profesionálně a férově pro všechny strany, najdete na stránce Dobré vztahy na VŠCHT.
V rámci práce se studujícími se můžete setkat se studenty, kteří mají zdravotní znevýhodnění (fyzické, psychické, senzorické, poruchy učení či jiné obtíže), které je může omezovat při studiu.
Tito studenti jsou označováni jako studenti se specifickými potřebami (SSP). SSP mohou využívat podporu při studiu, využívání podpory vždy musí předcházet schůzka na poradenském a kariérním centru, kde proběhne registrace mezi SSP a je jim vystaven Posudek pro úpravu studijních podmínek (toto opatření vychází ze směrnice rektora o podpoře studentů se specifickými potřebami).
Podpora pro tyto studující je poskytována bez snížení nároků na kvalitu studia – cílem je odstranit překážky, nikoli snižovat standardy. Mezi poskytovaná podpůrná opatření patří např. kompenzační pomůcky, prodloužení času u zkoušek nebo jiná forma hodnocení.
V jaké jste situaci?
- Pokud se v rámci výuky vašeho předmětu setkáte se studujícími se specifickými potřebami, kteří nejsou registrovaní, můžete jim doporučit Poradenské a kariérní centrum, které jim pomůže se zajištěním podpory.
- V případě, kdy je student již registrovaný a chce čerpat podporu v rámci vašeho předmětu, doloží vám Posudek pro úpravu studijních podmínek, ve kterém jsou popsány obtíže vstupující do studia a doporučení pro vyučující, jak ke studentovi/ce přistupovat.
- Modifikace studijních podmínek by měly v maximální možné míře korespondovat s posudkem pro úpravu studijních podmínek (viz Zásady pro práci se studenty se specifickými potřebami)
- Pokud si nevíte rady, jak ke studentovi přistupovat nebo co znamenají konkrétní doporučená podpůrná opatření, můžete se obrátit přímo na specializovanou poradkyni a probrat s ní konkrétní situaci:
Kontakt na poradkyni
Mgr. Johanka Laudová
ssp@vscht.cz
220 44 2071
Na zajištění podpůrných opatření spolupracujeme s fakultami i jednotlivými vyučujícími, kteří hrají klíčovou roli v tom, aby byla studijní zkušenost všech studujících férová a přístupná.
Vyučující, kteří se zvýšeně věnují studentům se specifickými potřebami nad rámec jejich běžné pedagogické činnosti, mají možnost zažádat o finanční odměnu (viz příloha MŠMT).
Další informace
Jak probíhá registrace mezi SSP a nastavení podpůrných opatření?
Jaké jsou kategorie zdravotních znevýhodnění?
Jaká nejčastější podpůrná opatření se v posudku vyskytují?
➡️ Přečtěte si více informací ke specifickým potřebám studentů
Přednášku pro Pedagogickou minikonferenci (září 2025) si připravila Zuzana Jalovcová z Poradenského a kariérního centra (PKC) VŠCHT
Potřebujete probrat komunikaci a spolupráci se studenty?
Využijte bezplatnou individuální konzultaci se specialistkou na pedagogiku Radkou High.
PhDr. Radka High, Ph.D. se dlouhodobě věnuje podpoře a rozvoji vysokoškolských vyučujících
➡️ Domluvte si konzultaci e-mailem: Radka.High@vscht.cz
Konzultace jsou vhodné, pokud chcete například
- lépe komunikovat se studujícími a zvládat náročné situace ve výuce,
- udržet motivaci a pozornost skupiny,
- posílit jistotu v roli vyučujícího,
- efektivněji plánovat a vést výuku,
- promýšlet, jak přistupovat k výuce systematičtěji a s menším stresem.
Jak konzultace probíhají
Setkání mohou být:
- jednorázová nebo dlouhodobější,
- online i offline,
podle vašich potřeb a témat, která chcete probrat.
Důležité upozornění
Konzultace nejsou náhradou za terapeutické sezení a nejsou vhodné pro řešení osobních témat nesouvisejících s výukou či působením na VŠCHT. Pro tuto potřebu můžete využít konzultace naší psycholožky Jany Houserové.
➡️ Zjistěte víc o psychologické podpoře pro zaměstnance VŠCHT